Bowkit
Inspectierapport
Aanbieder
Windesheim
Conclusie
Voldoende
Afgerond op
15 oktober 2018
A
Didactiek
✔︎
A1
Doelgerichtheid van het taalonderwijs
✔︎
A1a
Lesdoel in relatie tot leertraject
✔︎
A1b
Taalstimulering
✔︎
A1c
Materiaalgebruik
✔︎
A2
Praktijkgerichtheid van het leertraject
✔︎
A2a
Praktijkgericht taalleren
✔︎
A3
Pedagogische competenties
✔︎
A3a
Activering cursisten
✔︎
A3b
Werkklimaat
✔︎
A3c
Intercultureel klimaat
✔︎
A4
Algemene didactische competenties
✔︎
A4a
Structuur
✔︎
A4b
Time management
✔︎
A4c
Instructie
✔︎
A4d
Werkvormen
✔︎
A4e
Maatwerk en differentiatie
✔︎
A4f
Sturing
✔︎
A4g
Feedback
✔︎
A5
Vakspecifieke didactische competentie
✔︎
A5a
Lezen
✔︎
A5b
Luisteren
✔︎
A5c
Spreken
✔︎
A5d
Schrijven
✔︎
A5e
Woordenschat
✔︎
A5f
Uitspraak
✔︎
A5g
Grammatica en vorm
✔︎
B
Cursistbegeleiding
✔︎
B1
Intake
✔︎
B1a
Procedure
✔︎
B1b
Inhoud intake
✔︎
B1c
Aanbod
✔︎
B1d
Informatie voor cursisten
✔︎
B2
Begeleiding
✔︎
B2a
Begeleiders
✔︎
B2b
Voortgangbewaking
✔︎
B2c
Gelegenheid tot taalleren in participatiecomponent
n.v.t. / niet beoordeeld
B2d
Inhaalmogelijkheden
✔︎
B2e
Examenvoorbereiding en -planning
✔︎